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二、2022年彭州市考生可以到成都市大邑中學讀高中嗎
不可以。成都市大邑中學主要面向“5+2”區(qū)域、面向大邑縣招生。
2022年成都市大邑中學 面向大邑縣 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 799 人；調(diào)招 51 人。
2022年成都市大邑中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 50 人。
三、成都市大邑中學近期活動
大中出江再攜手，強校工程促發(fā)展——記大邑中學—出江鎮(zhèn)學?；ブl(fā)展活動
為推進大邑中學與出江鎮(zhèn)學校強校工程工作，扎實開展主體學校對實驗學校的幫扶，5月30日，大邑中學導師團隊及特邀專家一行前往大邑縣出江鎮(zhèn)學校開展互助發(fā)展活動。大邑中學導師團隊及特邀專家首先就出江鎮(zhèn)學校新入職英語教師駱紅蓮老師的課程--Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section B(3a-3c)進行了現(xiàn)場觀課。整堂課設計和實施層層深入、環(huán)環(huán)相扣，但也存在一些需要提升和改進之處。
導師們對駱老師的課進行了點評和指導，大家各抒己見。導師團隊鄔筱老師指出課堂是教學理念的體現(xiàn)，教學設計需要基于學情與教材，讓學生整體把握文章框架，做到目標問題化、問題任務化，且以對話等多種形式創(chuàng)設真實情景，加深理解，促進運用；導師團隊冷冰茹老師和特邀專家進修校黃沙蓉老師指出，教師的教學要努力從多方面、多角度、多環(huán)節(jié)做到教學評一體化；基于新課標整體單元教學理念將教學目標進行分解，以銜接連貫而非孤立的活動形式將課堂呈現(xiàn)；特邀專家進修校教務處主任何俊杰提出教學過程中要關注到所有學生，讓每一位學生都參與到課堂中去。
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