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二、2022年都江堰市考生可以到成都市雙流藝體中學(xué)讀高中嗎
都江堰市考生可以到成都市雙流藝體中學(xué)就讀高中，其中藝體特長班面向全市招生。
1、2022年雙流藝體中學(xué) 藝體特長班 招生人數(shù)是： 50 人。
三、成都市雙流藝體中學(xué)近期活動
【教務(wù)管理】以生為本，協(xié)同育人——我校教師在雙流區(qū)高中歷史項目式學(xué)習(xí)教研活動中展示
近期，成都市高中歷史主題教研活動——學(xué)科協(xié)同育人視域下的高中歷史項目式學(xué)習(xí)探究主題教研活動在雙流中學(xué)叢桂廳舉行。我校歷史教師白靜以《從“蜀道難”到全球通——改革開放以來的巨大成就》課例參加了活動展示。白靜老師采用項目式學(xué)習(xí)方式，以四川交通發(fā)展為著眼點，以小見大，折射出中國改革開放的歷史巨變，并在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)了歷史與政治、地理、美術(shù)、書法、音樂等多學(xué)科的有效融合。授課過程中，白老師充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過六個項目任務(wù)驅(qū)動學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)習(xí)與探究，形成學(xué)習(xí)成果，并由學(xué)生自主進(jìn)行匯報展示、等級評價和現(xiàn)場點評。
白老師既關(guān)注了成果展示，體現(xiàn)了終結(jié)性評價，也關(guān)注了活動過程，凸顯了過程性評價。此次教研活動旨在探討學(xué)科協(xié)同育人視域下的高中歷史項目式學(xué)習(xí)的實施路徑與策略。白靜老師的這堂課正是對學(xué)科協(xié)同育人視域下的高中歷史項目式學(xué)習(xí)方式的一次有益嘗試，它不僅是白老師精心設(shè)計的結(jié)果，也是歷史學(xué)科組集體智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了我校歷史教師關(guān)注課改動向，敬業(yè)精業(yè)的探索精神，以及“共商共研共成長”的良好氛圍。
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