【引語】每一位考生都務必了解清楚學校的招生區(qū)域，根據(jù)自己的情況選擇學校，2023年金牛區(qū)考生可以到成都市雙流中學讀高中嗎：【立即點擊查看】，以下是金牛區(qū)考生可以到成都市雙流中學讀高中嗎的信息。
一、2023年金牛區(qū)考生可以到成都市雙流中學讀高中嗎【立即點擊獲取】
二、2022年金牛區(qū)考生可以到成都市雙流中學讀高中嗎
金牛區(qū)考生可以到成都市雙流中學就讀高中，學校除了所在地區(qū)進行招生，也面向“5+2”區(qū)域和全市進行招生。
1、2022年成都市雙流中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招生 25 人，調(diào)劑生 25 人。
2、2022年成都市雙流中學 面向全市（不含雙流區(qū)） 創(chuàng)新基地班 招生人數(shù)是：50 人。
另招收1個對口志愿巴塘班（50人）、西藏散插生20人。
三、成都市雙流中學近期活動
【學科動態(tài)】基于課標指向深度學習的高中英語閱讀教學中思維品質(zhì)發(fā)展路徑研究——雙流中學英語學科春季菜單培訓
2023年5月15日上午，四川省雙流中學成功舉行了2023年成都市發(fā)展基地校雙流中學英語學科春季菜單培訓，本次培訓主題為《基于課標指向深度學習的高中英語閱讀教學中思維品質(zhì)發(fā)展路徑研究》，培訓內(nèi)容包括主題為《指向深度學習的高中英語課堂學習活動設計》的講座，以及兩堂精彩課例。為確保本次菜單培訓高質(zhì)高效、順利有序進行，英語組徐天福老師、余曉冬老師、王凱老師和向昊然老師進行了多次集體研討。
首先，雙流中學副校長徐天福帶來了主題為《指向深度學習的高中英語課堂學習活動設計》的講座。首先，徐天福老師以深度學習為切入點，結(jié)合課標中有關(guān)深度學習的描述，探討了深度學習的內(nèi)涵界定問題；接著，徐老師探討了深度學習的思維品質(zhì)發(fā)展問題，提出高階思維的培養(yǎng)是實施深度學習的重要途徑；隨后，結(jié)合對英語學習活動的內(nèi)涵以及活動層次的分析，徐老師強調(diào)了主題意義探究是教與學的核心任務，并且提出了基于主題意義探究的英語閱讀教學深度學習的活動路徑圖。
本次菜單培訓兩個課例選自外研社新教材Book 3 Unit 3的 Understanding ideas與Developing ideas兩個模塊。第一個課例為成都市優(yōu)秀教師王凱分享的Understanding ideas – The New Age of Invention閱讀課例。本文是一篇反映單元主題“科學發(fā)展與科學精神”的訪談類語篇。文章介紹了古今中外人類的一些偉大發(fā)明，這些發(fā)明給我們生活帶來的巨大變化以及發(fā)明的原動力，目的是引導學生了解古今中外人類的偉大發(fā)明，幫助學生深入了解現(xiàn)代科技的偉大力量，引導學生熱愛科學，崇尚科學。
王老師首先引導學生根據(jù)訪談語篇的特點快速獲取古今中外人類的偉大發(fā)明與生活的關(guān)聯(lián)，構(gòu)建The new age of invention語篇信息結(jié)構(gòu)圖，感知科技發(fā)明的創(chuàng)新精神。之后，學生通過小組活動，闡釋文中所提到的科技發(fā)明與我們生活更多的關(guān)聯(lián)，及其產(chǎn)生的原因，感知科技發(fā)明帶給我們生活的便捷。最后，學生通過小組活動，設計與生活息息相關(guān)的一小發(fā)明，嘗試用科學的思維觀察和解決生活中的實際問題，實現(xiàn)知識與思維能力的遷移，發(fā)展思維的邏輯性、創(chuàng)造性，引導學生熱愛科學，崇尚科學，嘗試用科學改變自己的生活。
小編提示：以上是2023年金牛區(qū)考生可以到成都市雙流中學讀高中嗎的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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