【引語】中考是分省單獨考試的，各省因為政策和教育資源不同，中考錄取率呈現(xiàn)出了較大差異，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了今年成都實驗中學上重本有多少人的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號，今年成都實驗中學上重本有多少人：【點擊立即查看】，以下是往年成都實驗中學上重本有多少人的相關信息。
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二、往年成都實驗中學上重本有多少人
16屆高考本科上線率為75.3%（含藝體），取得可喜成績。一本上線23人，比去年增長76.92%；理科600分以上4人；理科張凌維同學637分，位居全省第4174名、全區(qū)第12名。
三、成都實驗中學近期活動
新教研∣科研促發(fā)展 課題助成長
我校王茜老師承擔的館校開發(fā)課題《基于場館學習任務單的設計與開發(fā)研究——以社團學科拓展為例對動物園進行研究》，于6月30日在成華區(qū)海濱小學參加 “區(qū)域館校課程的構建研究”開放類場館子課題組集中開題。會議邀請了課題研究專家鄒昌淑、區(qū)教研院副院長唐皓、武侯區(qū)教研員劉勇、動物園教育主管林順秀、30中綜合素質實踐負責人張冬梅，對課題進行開題指導以及論證。
該課題由王茜老師負責，李艷、賀釧、張藝凡、尹丹梅和李文娟老師參與合作, 于2020年9月建立課題研究組，對館校合作中存在的問題進行梳理、總結，確立研究方向，制定了調查表，針對學生之前在場館內學習情況進行調查分析，了解學生參觀時感興趣的地方、學到了什么、游覽方式等，分析出學生在場館學習過程中存在的問題，確立通過依托社團設計學習單會讓學生的場館學習更有效果，并且通過實地訪談、網(wǎng)絡查詢、電話等方式了解動物園現(xiàn)有的教育資源、針對中學學生的學習手冊等情況，了解動物園館校合作相關情況。
最終制定了此課題，錘煉課題題目，落實研究思路，制定課題研究方案，進行成員分工，填寫申報表，完善課題研究的方案。隨后，課題組老師們實地調研，補充前期方案中的不足，并且潛心學習課題相關理論知識，搜集查閱相關資料，修改完善課題研究方案，完成了論證申報。于2020年12月獲教育部重點課題立項。2021年3月進行調研階段，進行模擬實踐，以學科任務學習單為指導組織本校八年級學生進行實踐，做好前期預設和過程組織及記錄，在課題組同仁共同努力下,精心籌備開題報告。
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