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石室白馬中學(xué)——網(wǎng)班建設(shè)成特色、專(zhuān)家研討生智慧
盛夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，成都石室白馬中學(xué)校園內(nèi)一片生機(jī)勃發(fā)之景象。在成都市教科院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校成都市級(jí)科研課題《基于“云平臺(tái)”網(wǎng)校終端學(xué)校教學(xué)實(shí)踐研究》專(zhuān)家研討會(huì)于2019年6月25日在行政樓三樓會(huì)議室成功舉行。會(huì)議由成都石室白馬中學(xué)教務(wù)處主任鄧德華主持，
成都市教科院教育科研規(guī)劃辦李沿知專(zhuān)家、成都市教科院教師發(fā)展所何赳立專(zhuān)家、成都石室白馬中學(xué)課題組核心研究成員參加了此次研討會(huì)。卿旭東校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)成都市教科院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)我校長(zhǎng)期以來(lái)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)表示衷心的感謝。
他希望在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，石室白馬中學(xué)的教育品牌“石室祥云白馬網(wǎng)班”能夠再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌。希望專(zhuān)家對(duì)學(xué)校網(wǎng)班建設(shè)、網(wǎng)班教師培訓(xùn)、網(wǎng)班學(xué)生培育提出務(wù)實(shí)的建議和指導(dǎo)，幫助課題組研究現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律、助力學(xué)校網(wǎng)班成長(zhǎng)。課題主研、成都石室白馬中學(xué)副校長(zhǎng)羅濤代表課題組向?qū)＜覅R報(bào)了“石室祥云白馬網(wǎng)班”的發(fā)展歷程。
他指出：“石室白馬祥云網(wǎng)班自2013年9月創(chuàng)建以來(lái)，歷時(shí)6年，先后涉及6個(gè)年級(jí)12個(gè)網(wǎng)班，先后經(jīng)歷4次高考和中考的檢驗(yàn)，實(shí)踐證明石室白馬祥云網(wǎng)班的教育教學(xué)模式是一次成功的探索，是全體教師智慧的結(jié)晶。2019年高考，高2019屆石室祥云白馬網(wǎng)班再創(chuàng)佳績(jī)，本科一次上線人數(shù)36人，本科升學(xué)率92.3%，創(chuàng)學(xué)校單班本科升學(xué)率新高！”
課題主研杜洪兵老師代表課題組向?qū)＜覅R報(bào)了學(xué)?！笆蚁樵瓢遵R網(wǎng)班”預(yù)期發(fā)展規(guī)劃及科研課題研究方案，他指出“在成都市專(zhuān)家的指導(dǎo)下、用科研課題的形式助推學(xué)校‘石室祥云白馬網(wǎng)班’發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)成都一流網(wǎng)班的美好愿景。”
成都市教科院教師發(fā)展所何赳立專(zhuān)家指出：“石室白馬祥云網(wǎng)班實(shí)踐證明，教育的現(xiàn)代化發(fā)展是歷史發(fā)展的必然的趨勢(shì)，石室白馬中學(xué)主動(dòng)改革、順勢(shì)而為，走在了教育教學(xué)改革的前列，石室祥云白馬網(wǎng)班建設(shè)模式的研究，必將成為學(xué)校的一張教育科研改革名片，助推石室白馬中學(xué)在省二級(jí)示范校道路上優(yōu)質(zhì)發(fā)展?！?/span>
何赳立專(zhuān)家針對(duì)學(xué)校石室祥云網(wǎng)班建設(shè)現(xiàn)狀提出了系統(tǒng)的、優(yōu)質(zhì)的“建設(shè)網(wǎng)班學(xué)習(xí)生態(tài)體系”的建議，并就此項(xiàng)建議與課題組核心成員做了充分的交流。
成都市教科院規(guī)劃辦李沿知專(zhuān)家聽(tīng)取了課題組研究工作匯報(bào)后指出：“石室白馬中學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)求真知、講科學(xué)，是一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
石室祥云白馬網(wǎng)班建設(shè)符合未來(lái)學(xué)校教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向，是區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)改革的先行者和排頭兵，希望學(xué)校石室祥云白馬網(wǎng)班在教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)、教學(xué)課程建設(shè)、教學(xué)師資建設(shè)、學(xué)生信息素養(yǎng)建設(shè)等方面，科學(xué)融合，和諧共生、動(dòng)態(tài)平衡”。針對(duì)課題開(kāi)題報(bào)告及研究方向，
李沿知專(zhuān)家提出：“規(guī)范的研究行為、科學(xué)的理論指導(dǎo)、務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)是課題研究成功的關(guān)鍵，希望課題組立足校情、開(kāi)拓進(jìn)取、不斷實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新。希望石室祥云白馬網(wǎng)班建設(shè)開(kāi)展“未來(lái)課堂+云平臺(tái)教學(xué)”的科學(xué)教育教學(xué)研究，多出成果、出好成果！”
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作者：csg6
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