雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個學(xué)校都是嚴格按照財政、物價和教育主管部門核定的標(biāo)準收費，以下是小編為同學(xué)們整理成都棠湖外國語學(xué)校2020年外地生學(xué)費,希望對同學(xué)們有所幫助。
成都棠湖外國語學(xué)校暫未公布2020年外地生學(xué)費，其余詳情大家可打電話到學(xué)校辦公室進行詳細咨詢，有最新資訊我們會第一時間進行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都棠湖外國語學(xué)校初、高中地理組聯(lián)合教研活動
共析學(xué)情，共探教法，深度探索高效課堂的有效策略，構(gòu)建初、高中學(xué)科建設(shè)深度研討機制，是我校教師專業(yè)技能培訓(xùn)的重要抓手。為進一步掌握不同年齡段學(xué)生認知能力差異，構(gòu)建起初、高中教學(xué)的銜接融合機制，我校初、高中地理組于12月19日上午開展聯(lián)合教研活動。
成鳳老師于上午第二節(jié)課同八年級12班同學(xué)們一道開展第四章第三節(jié)《工業(yè)》的探討。伴著恢宏的音樂，成都高新區(qū)崛起的專題片將初二的孩子們瞬間帶入現(xiàn)代成都發(fā)展的節(jié)拍，視頻承載的豐富信息為初二年級學(xué)生打開課堂探究之窗。
成老師以最新、準確的圖文信息構(gòu)建多個情景，從工業(yè)類別、工序、內(nèi)涵、我國主要工業(yè)區(qū)的分布格局等角度進行系統(tǒng)梳理，并融合人口密度圖、交通網(wǎng)絡(luò)圖、主要能源礦產(chǎn)等多幅分布圖，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合分析，得出我國4大工業(yè)中心形成的原因及主要產(chǎn)業(yè)類型。
成都棠湖外國語學(xué)校為海螺溝中學(xué)捐贈圖書活動圓滿結(jié)束
為響應(yīng)上級共青團組織關(guān)于開展“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實施要求，落實區(qū)委深改辦、扶貧辦、援藏辦關(guān)于促進相對落后地區(qū)的農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生、少數(shù)民族地區(qū)青少年“智力扶持”的工作倡議，我校團委于2019年11月發(fā)出倡議，各團總支、少先隊大隊部共同創(chuàng)建“棠外愛心圖書漂流社”，向全校師生發(fā)起了捐書倡議，并啟動“愛心圖書漂流行動”。
倡議發(fā)出后，師生們紛紛精心選出自己珍愛的著作、圖書，并在扉頁上附贈自己真誠祝福后送至校團委。捐書過程持續(xù)而熱烈，同學(xué)們個個爭先恐后，希望將自己的祝福送給遠方的小伙伴。短短兩周時間，我們募集了近1000冊愛心圖書。社會實踐值周班級同學(xué)們主動為書籍整理打包，20箱書籍乘著棠外學(xué)子的愛心翅膀，輾轉(zhuǎn)近300公里，到達甘孜州貢嘎山下的海螺溝中學(xué)。
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作者：csg7
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