雖然每個學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個學(xué)校都是嚴格按照財政、物價和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費，以下是小編為同學(xué)們整理金堂實驗中學(xué)的收費標(biāo)準(zhǔn),希望對同學(xué)們有所幫助。
金堂實驗中學(xué)暫未公布學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)，其余詳情大家可打電話到招生辦公室進行詳細咨詢，有最新資訊我們會第一時間進行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
金堂實驗中學(xué)舉行教育教學(xué)質(zhì)量提升會
2017年2月16日，金堂實驗中學(xué)在一號教學(xué)樓二樓會議室召開了2016——2017學(xué)年下期教育教學(xué)質(zhì)量提升會，會議由教務(wù)副主任唐春主持，教務(wù)主任段開鳳在會上宣讀了該年度教學(xué)目標(biāo)，傳達教育局教培中心培訓(xùn)會議精神。
重點強調(diào)了三個方面：一、有效開展集體備課。二、深化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)管理行為。三、狠抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，形成校內(nèi)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。副校長孫成禮進行會議小結(jié)，希望教師學(xué)習(xí)衡水精神，加緊苦干。
金堂實驗中學(xué)開展高三英語專題研討活動
為了交流和探討高三英語“完形填空”的解題技巧，處理好當(dāng)前高三模塊教學(xué)與綜合能力提升之間的關(guān)系，最大限度地提升高三英語教學(xué)效益，金堂實驗中學(xué)于4月17日上午舉行了高三英語專題研討活動。
這次活動由王淑坤老師采用常規(guī)課的教學(xué)形式，為高中英語組的老師們展示了她在“完形填空”板塊教學(xué)獨到的教學(xué)方式和技能。王老師的上課思路清晰，通過講練結(jié)合訓(xùn)練“完形填空”的解題技巧，對學(xué)生們進行了：猜測詞義、細節(jié)理解、推理判斷等專項訓(xùn)練。
王老師在該堂課還采用了“同、近義詞”；“上、下詞”；“反義詞”；“同源、同根詞”；“原詞”；“語義場”等教學(xué)方法。學(xué)生們通過這些方法的訓(xùn)練，在完形填空這一板塊的解題能力上有了顯著的提升。
觀摩過課堂教學(xué)之后，我校的常青樹老師文會對這次教研活動做了專業(yè)、細致的點評。縣教培中心堯宗俊老師做了總結(jié)發(fā)言。參加活動的老師們也針對這次活動紛紛發(fā)表了自己的收獲、感悟、建議。
最后，分管教學(xué)的孫成禮校長強調(diào)了高三復(fù)習(xí)階段要優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和優(yōu)化學(xué)習(xí)材料，提升團隊教研成效，及時做好教學(xué)診斷和反饋，要處理好模塊復(fù)習(xí)與綜合能力提升之間的關(guān)系，做到知識與技能同步增長。
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作者：csg7
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