面對(duì)結(jié)果，要么去改變，要么去接納；不要既不去改變又不愿接納，只是痛苦并抱怨著。
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隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):
教師隊(duì)伍:建設(shè)一支學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，全面發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)的事業(yè)型、創(chuàng)新型、科研型教師隊(duì)伍。
領(lǐng)導(dǎo)班子：勤政廉潔，務(wù)實(shí)高效，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
德育工作隊(duì)伍：建設(shè)一支具有較高政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，有愛(ài)心，有責(zé)任心的事業(yè)型、育人型、管理型的德育工作隊(duì)伍。
職工隊(duì)伍：管教”兼長(zhǎng)，精干高效，勤學(xué)上進(jìn)，服務(wù)教育。
師表形象：仁愛(ài)、誠(chéng)信、敬業(yè)、博學(xué)
人才培養(yǎng)目標(biāo)：德才兼?zhèn)洌睦斫酝?，“五?huì)一長(zhǎng)”，身心健康。
最終成為有愛(ài)心，有責(zé)任心，能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人。
教學(xué)指導(dǎo)思想：著眼于學(xué)生整體發(fā)展，立足于學(xué)生個(gè)體成才，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
教學(xué)改革目標(biāo)：端正教學(xué)指導(dǎo)思想，改革課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，抓住學(xué)科課程，開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，重視潛在課程，注重綜合課程。堅(jiān)持科研促教，重視對(duì)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的有機(jī)整合，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，追求“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的教學(xué)境界。
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