【引語(yǔ)】復(fù)讀是一條艱辛的路，既然選擇了，就要拼盡全力地走下去，以下是2022年德陽(yáng)市德陽(yáng)二中高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息。
一、2022年德陽(yáng)市德陽(yáng)二中高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策，規(guī)定省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班，學(xué)校也不會(huì)招生很多，一般文理各招生兩三個(gè)班已經(jīng)算很多了，招生分?jǐn)?shù)應(yīng)該也是在本科線之上，關(guān)于更加具體的德陽(yáng)二中高三復(fù)讀招生情況，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章。
高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
1、調(diào)整心理，增強(qiáng)信心。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn)，但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。
2、制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)高中三年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和差距，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。
3、防急躁，防浮躁。高考成績(jī)不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會(huì)一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，建立系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，剖析重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，深刻掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅(jiān)決克服“一看就懂，一答就錯(cuò)，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。
4、全方位提高應(yīng)試能力。明確考綱，把握高考方向，注意高考信息，打破陳舊復(fù)習(xí)套路，加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性。把握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，注重解題的思想方法，總結(jié)歸類，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化時(shí)效性，規(guī)范性，全方位訓(xùn)練思維能力，拓寬視野，提高學(xué)科綜合能力。
二、德陽(yáng)二中近期活動(dòng)
以賽促教 盡顯風(fēng)采|德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)2022年初中英語(yǔ)新課改及信息技術(shù)技能大賽成功舉行，我校教師再獲佳績(jī)
為加快學(xué)習(xí)新課標(biāo)，幫助旌陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)提高課堂教學(xué)能力，提升信息技術(shù)操作水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍，以適應(yīng)旌陽(yáng)區(qū)教育教學(xué)改革的需要。5月30日上午，德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)2022年初中英語(yǔ)新課改及信息技術(shù)技能大賽決賽拉開(kāi)了帷幕。本次活動(dòng)由旌陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究與教育培訓(xùn)中心主辦旌陽(yáng)區(qū)教科所英語(yǔ)教研員楊雯主持。大賽共舉辦兩天時(shí)間，旌陽(yáng)區(qū)超100人次初中英語(yǔ)教師前來(lái)觀摩。來(lái)自旌陽(yáng)區(qū)各校的十五名優(yōu)秀教師登上舞臺(tái)，同臺(tái)競(jìng)技，大放異彩。
本次競(jìng)賽以初中英語(yǔ)" Unit 10 I’d like some noodles.Section A 1a-2c"同一個(gè)課題來(lái)展示每一位參賽教師的課堂教學(xué)。每一位老師的課堂都可圈可點(diǎn)，獨(dú)具匠心，精心準(zhǔn)備。在為期兩天的賽程中，不同的教師用不同的引入方式將學(xué)生帶入到本堂課的情境中：利用生活視頻，利用動(dòng)畫(huà)片，利用紀(jì)錄片吸引學(xué)生注意，注重語(yǔ)言目標(biāo)、情感態(tài)度的升華，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，珍惜糧食，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
每一位參賽教師自始至終展現(xiàn)了核心素養(yǎng)在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透，在課程目標(biāo)上追求科學(xué)性和適用性,在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的參與度和差異性，在教學(xué)方法上突出學(xué)生的主體性和民主性，在教學(xué)效果上注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和情感態(tài)度。德陽(yáng)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)艾艷老師對(duì)參賽教師和課堂給予了高度評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)列舉了各位老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也給各位教師在課堂教學(xué)、課堂設(shè)計(jì)等方面提出了寶貴的建議。
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