【引語(yǔ)】當(dāng)你做出復(fù)讀的決定的時(shí)候，就決定你今天的付出，明天的成績(jī)，以下是2022年巴中市南江縣大河中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息。
一、2022年巴中市南江縣大河中學(xué)高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)以往的四川高考復(fù)讀政策，規(guī)定省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。如果今年要招生復(fù)讀班，學(xué)校也不會(huì)招生很多，一般文理各招生兩三個(gè)班已經(jīng)算很多了，招生分?jǐn)?shù)應(yīng)該也是在本科線之上，關(guān)于更加具體的巴中市南江縣大河中學(xué)高三復(fù)讀招生情況，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招生高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三復(fù)讀招生簡(jiǎn)章。
適合高考復(fù)讀的5個(gè)條件，具備3個(gè)以上，不妨來(lái)年再戰(zhàn)
1、個(gè)人有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿
在面對(duì)高考這件事上，很多家長(zhǎng)表現(xiàn)得比孩子更為著急，所以當(dāng)孩子沒(méi)有發(fā)揮出正常水平或有所失常時(shí)，這些家長(zhǎng)會(huì)建議孩子復(fù)讀一年。不過(guò)筆者認(rèn)為，在復(fù)讀這件事上，家長(zhǎng)始終只有建議權(quán)，別輕易拿主意，更主要還是看孩子的個(gè)人意愿。而且，個(gè)人復(fù)讀意愿不強(qiáng)的考生，即便是被家長(zhǎng)勸進(jìn)了“高四”教室，一年時(shí)間恐怕也很難有成績(jī)上的提高。
2、復(fù)讀目標(biāo)很明確
本次高考的成績(jī)，既是對(duì)考生過(guò)往三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也讓自己對(duì)能上什么樣層次的大學(xué)有了直觀了解。一旦決定復(fù)讀一年，那么考生需要在此基礎(chǔ)上，樹(shù)立明確的目標(biāo)，并以目標(biāo)為導(dǎo)向來(lái)規(guī)劃安排一年的復(fù)習(xí)備考。反之，如果還是抱著過(guò)一天、學(xué)一天的心態(tài)，那在學(xué)習(xí)動(dòng)力和持續(xù)性上必然會(huì)大打折扣，不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
3、清楚自己本次高考發(fā)揮不如意的原因
決定復(fù)讀的考生，一定是對(duì)自己本次高考發(fā)揮不如意。既然不如意，且準(zhǔn)備花一年時(shí)間去彌補(bǔ)，那么首先就要知道本次高考自己在哪些方面做得不夠好。只有查找出問(wèn)題，在“高四”才好對(duì)癥下藥。如果不去深究解決問(wèn)題，復(fù)讀一年可能還會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，令人遺憾可惜。
4、有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力
經(jīng)歷過(guò)高考復(fù)讀的小伙伴們，應(yīng)該都清楚心理素質(zhì)和抗壓能力的重要性。所以，決定要復(fù)讀的考生，首先要掂量下自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。如果自己屬于那種心理素質(zhì)差、經(jīng)常性大考失常的考生，那么就不太建議復(fù)讀。這類(lèi)考生可以去大學(xué)后，選擇升本或考研，來(lái)實(shí)現(xiàn)上好大學(xué)的目標(biāo)。
5、有較大的漲分空間
高考復(fù)讀，目標(biāo)很顯然就是要漲分。如果考生今年成績(jī)已經(jīng)處于較高位次，那么復(fù)讀一年提升的空間也并不會(huì)很大。反之，那些低分段的考生，則是有很大的漲分空間。所以，決定復(fù)讀與否，也要預(yù)估自己的漲分空間。
最后的建議：
每年高考復(fù)讀生中，既有低分段考生，也有高分段考生。如果考生不是對(duì)錄取結(jié)果特別不滿(mǎn)意，就不建議復(fù)讀，畢竟一年青春時(shí)光是很寶貴的，再次高考也充滿(mǎn)了不確定性。不過(guò)，如果符合多數(shù)上述介紹的適合復(fù)讀條件，再戰(zhàn)一年也未嘗不可。
二、巴中市南江縣大河中學(xué)近期活動(dòng)
撥動(dòng)數(shù)學(xué)思維之弦--記大河中學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課
簡(jiǎn)潔明快地導(dǎo)入，細(xì)致入微的講解。在教師的循循善誘、層層遞進(jìn)中，孩子們踮起腳尖摘到了屬于自己的勝利之桃。他們學(xué)會(huì)了新知、掌握了方法。他們的能力得到了增強(qiáng)。數(shù)學(xué)不再是枯燥乏味的抽象知識(shí)點(diǎn)，它也可以靈動(dòng)有趣。
老師在引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程、獲取知識(shí)的同時(shí)，還注重?cái)?shù)學(xué)興趣、數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，更要愛(ài)上數(shù)學(xué)、愛(ài)上學(xué)習(xí)。
本次數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)相互交流、共同探討的平臺(tái)。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，我們的教學(xué)在課堂，我們的成就一定在祖國(guó)的四面八方！
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