【引語】很多同學(xué)在填報(bào)志愿的時(shí)候無從下手，其實(shí)主要還是要了解自己目標(biāo)學(xué)校的往年分?jǐn)?shù)線來判斷自己被錄取的幾率，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年新格林藝術(shù)高級(jí)中學(xué)分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。2020年暫未公布，以下是往年的分?jǐn)?shù)線。
一、2020年新格林藝術(shù)高級(jí)中學(xué)分?jǐn)?shù)線
2019新格林藝術(shù)高級(jí)中學(xué)校中考收分線：統(tǒng)招495分
二、新格林藝術(shù)高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
德育進(jìn)校園”走進(jìn)新格林藝術(shù)高中
十九大報(bào)告指出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”， 2018年8月成陶隆重推出“成陶開講”，首輪“成陶開講”主要包括：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力宣講、師德師風(fēng)宣講、教師發(fā)展宣講、陶行知教育理論教育實(shí)踐宣講、學(xué)校文化建設(shè)宣講等，以更好地服務(wù)成都市中小學(xué)校，幫助學(xué)校提高辦學(xué)水平和質(zhì)量；培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，從理論上、實(shí)踐上幫助教師的專業(yè)化水平提升；同時(shí)，搭建教師成長平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)名師名校長，擴(kuò)大成陶的影響力，助力成都教育發(fā)展。
8月23日，應(yīng)新格林藝術(shù)高級(jí)中學(xué)校長、成陶專家委員會(huì)專家張曉華的邀請(qǐng)，成陶“成陶開講之師德師風(fēng)進(jìn)校園”宣講活動(dòng)在成都市新格林高級(jí)藝術(shù)中學(xué)舉行首輪宣講，“成陶開講”由此拉開序幕。來自重點(diǎn)高校的教育教學(xué)專家孫教授以“師者，何以為師”為題，分享了教師所應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)與道德素質(zhì)。
孫老師認(rèn)為，“師者，何以為師”是責(zé)任的體現(xiàn)，其不同于其他所有行業(yè)，為師者的影響甚至是改變著三尺講臺(tái)下的所有人，而老師向前的努力在今后可以通過學(xué)生成為世界變好的動(dòng)力，是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。陶行知講，“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)?！边@就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，即便是授人以漁也需要再發(fā)展、再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步，從而練就扎實(shí)的專業(yè)技能、專業(yè)的服務(wù)意識(shí)。
講到教師的專業(yè)態(tài)度，孫老師認(rèn)為，教師在一方面就是為社會(huì)和個(gè)人發(fā)展提供精神和知識(shí)的服務(wù)，以促進(jìn)社會(huì)和個(gè)人的更好向前，尤其針對(duì)所謂的“問題學(xué)生”更是凸顯其教師服務(wù)精神與專業(yè)態(tài)度的時(shí)刻。當(dāng)前，教師面臨著全新的環(huán)境與生態(tài)，教學(xué)中老師要勇敢地指出學(xué)生的缺點(diǎn)，智慧的處理問題并且有效地保護(hù)自己免于風(fēng)口浪尖。最好的教育是一定有表揚(yáng)，也一定有懲罰，沒有贊揚(yáng)和表揚(yáng)的教育是不會(huì)成功的。
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