【導語】四川初升高升學網小編整理了2020彭州中學初升高錄取線的相關信息。每一個人都在不停的努力奮斗著，炫耀是人生的自然現象，是自豪，是對自己曾經付出而獲得效果的認可，更是一種動力激勵著自己不斷努力奮斗前行！以下就是小編為大家整理的彭州中學往年的初升高錄取線，供大家參考，2020年暫未公布。
一、彭州中學往年的初升高錄取分數線
學校會根據當年學校投檔人數和計劃招生人數劃的一條本校最低錄取分數線，故每年的錄取分數線都不統(tǒng)一，具體錄取分數線以學校官方通知公布為主。
二、成都市李強名師工作室召開2019年教育科研課題研討活動
2019年10月18日，成都市李強名師工作室全體成員齊聚彭州中學，參加工作室2019年教育科研課題專題研討活動。本次活動特邀四川省特級教師、正高級教師、成都市王友強名師工作室領銜人、新津縣教培中心王友強書記和新津縣教育督學、成都市王友強名師工作室成員伍崇建老師兩位科研課題專家對工作室建設和科研課題進行指導交流。本次活動由成都市李強名師工作室領銜人李強老師主持，活動分為工作室工作交流和科研課題指導兩個環(huán)節(jié)。
在工作室交流環(huán)節(jié)，李強老師做了題為《聚焦糾錯、共同提高》講座，介紹了本工作室的人員構成、研修路徑等情況，重點闡釋了工作室的教學主張：糾錯教學，系統(tǒng)論述“糾錯教學原則”、“糾錯教學策略”、“糾錯教學流程”、“糾錯教學評價”等內容；王友強書記也從理論學習、學術交流、課題研究、課程開發(fā)、輻射引領等方面介紹了成都市王友強工作室的基本情況。
通過兩個工作室的相互交流，增加了彼此的了解，特別是借鑒對方好的做法，收益匪淺。 在科研課題交流環(huán)節(jié)，工作室核心成員王暢老師首先匯報工作室的成都市級課題“高中物理學習中學生錯題矯正策略實踐研究”結題報告；隨后王友強、伍崇建兩位專家就“課題的提出”、“理論支撐”、“研究方法”、“研究成果”、“課題效果”等各方面的文本內容進行了細致的指導，特別是對課題成果的提煉等方面提出了許多中肯的意見和建議。
在指導過程中，兩位專家還對課題中常見的問題如調查問卷的設計和分析方法、課題結題工作的流程等方面進行培訓，并與工作室成員們就課題提出的各種疑問和困惑進行了深入的交流。 研討活動結束后，參會的每一個工作室成員都如醍醐灌頂、茅塞頓開，大家都覺得收獲良多，對正在研究的成都市級課題的結題以及下一步對省級課題的研究充滿了信心。
以上就是小編為大家整理的“2020彭州中學初升高錄取線是否有調整？”的相關信息，希望能對各位考生有所幫助，櫻花已開，春天已經到來，初三的考生們，勝利就在前方，加油吧！
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作者：csg6
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