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樹德博瑞實驗學(xué)校——堅守初心使命 強化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
小學(xué)部圍繞“堅守初心使命，強化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，全體老師從7月開始，分年級組進行專項閱讀、討論、演講、主題活動設(shè)計、展示班會課、撰寫論文、閱讀感悟《活法》、《馬文·柯林斯教育之道》等系列活動，進一步學(xué)習(xí)踐行作為新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
陳華忠校長在研討會上指出，學(xué)校發(fā)展新時代，要繼續(xù)堅持立德樹人，總結(jié)反思德育實踐，并健全立德樹人機制，著力培養(yǎng)有責(zé)任能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代新人，要我們爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有老師”。陳校長還教會我們要做一個幸福人，可以通過“五施”即“言施”、“身施”、“眼施”、“顏施”和“心施”去創(chuàng)造幸福、追求幸福。
袁逢春校長對此次研討會進行了主題解讀：“教育大計，教師為本?！苯處煶袚?dān)著重要的歷史使命，肩負著重大的時代重任。把培養(yǎng)師德師風(fēng)放在首要位置，必先明確新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：新時代教師要率先成為社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者，教育強國的建設(shè)者和終身型社會的實踐者，并激勵教師要努力具備新時代教師應(yīng)當(dāng)具有的三方面素質(zhì)。
通過此次主題班會的責(zé)任教育，學(xué)生能清楚認識到自己所擔(dān)任的不同角色，明確不同角色下應(yīng)擔(dān)當(dāng)怎樣的責(zé)任，讓學(xué)生感受到責(zé)任的重要性，從而增強責(zé)任意識，學(xué)會對自己、對家庭、對集體、對社會負責(zé)。
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作者：csg6
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