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雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開家長(zhǎng)座談會(huì)：
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完備的教育模式是‘學(xué)?！彝ァ逃?，學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者”。要培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，必須要學(xué)校和家長(zhǎng)“兩個(gè)教育者”同心協(xié)力合作，才能形成教育合力，使教育效果達(dá)到最優(yōu)化。為更好地把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育子女，凝聚教育合力，共同做好教育引導(dǎo)工作，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2019年11月22日成功召開了本學(xué)期家長(zhǎng)座談會(huì)。
為了給家長(zhǎng)們提供更加專業(yè)的教育知識(shí)，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)了兩位全國(guó)知名心理咨詢專家、心理健康教育專家，四川大學(xué)應(yīng)用心理中心健康教育研究所陳智教授和陳競(jìng)教授，在學(xué)校多功能廳和學(xué)術(shù)報(bào)告廳同時(shí)為與會(huì)家長(zhǎng)做了題目為《培養(yǎng)積極心態(tài)與提升親子溝通能力》的專題講座。兩位教授先分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，提出了要以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中遇到的問題，以提升親子溝通的成效。
兩位教授從培養(yǎng)積極的認(rèn)知心態(tài)、培養(yǎng)良好的情緒心態(tài)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志心態(tài)三個(gè)方面引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)積極的親子溝通心態(tài)，做到真正深入孩子的內(nèi)心世界，真正的實(shí)現(xiàn)有效的溝通，最終改善親子關(guān)系。兩位教授還通過分享具體案例就有效的溝通進(jìn)行講解，為參會(huì)家長(zhǎng)提供課學(xué)習(xí)借鑒的方法。兩位教授獨(dú)到的分析、中肯的建議和細(xì)致的提醒給了家長(zhǎng)們很大的啟發(fā)，讓大家受益匪淺。
隨后召開了各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。各班班主任就本學(xué)期開學(xué)以來本班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況向家長(zhǎng)們做了匯報(bào)，就存在的問題與家長(zhǎng)們交換了看法，對(duì)何更好地進(jìn)行家校配合以提高教育實(shí)效交流了意見。各班科任老師分別分析本班學(xué)生在期中考試的成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問題，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了指導(dǎo)建議和相關(guān)要求。
此次家長(zhǎng)會(huì)架起了家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教育工作的了解；獲得了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解和支持；引導(dǎo)家長(zhǎng)檢視了自身教育方式，樹立了科學(xué)的教育觀念；提升了家長(zhǎng)們履行教育子女義務(wù)的能力；強(qiáng)化了他們的家校合作意識(shí)。這將有利于加強(qiáng)我校家校互動(dòng)的良好態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步提高我校育人成效。
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