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成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）2019年青年教師課堂教學(xué)大賽圓滿(mǎn)落幕：
當(dāng)今教育正在發(fā)生革命性的變化，教育模式、形態(tài)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都在發(fā)生深刻的變革。教師不再只是知識(shí)的傳授者，而應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者、促進(jìn)者；不再只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)當(dāng)成為課程的構(gòu)建者與開(kāi)發(fā)者。教師要由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重統(tǒng)一性向重差異性轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
為深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改變的意見(jiàn)》，切實(shí)提升教師育人水平和專(zhuān)業(yè)能力，成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）舉辦的以“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂”為主題的青年教師課堂教學(xué)大賽圓滿(mǎn)落幕。
12月4日，2019年青年教師課堂教學(xué)大賽頒獎(jiǎng)典禮在麓山講堂舉行，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）校長(zhǎng)肖明華，副校長(zhǎng)曾群，校長(zhǎng)助理?xiàng)罴演x、王建強(qiáng)出席頒獎(jiǎng)儀式，頒獎(jiǎng)儀式由校長(zhǎng)助理吳兆輝主持。本年度的青年教師課堂教學(xué)大賽自啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)初、高中學(xué)部各年級(jí)的初賽，最終共40名青年教師脫穎而出參加校級(jí)決賽，同臺(tái)比武。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)22人。
高中部一等獎(jiǎng)獲得者生物教師劉語(yǔ)在發(fā)言中表示，自己是“幸運(yùn)”的，每學(xué)期至少兩次公開(kāi)課，收獲頗多，教研組內(nèi)的前輩們有的嚴(yán)謹(jǐn)暖心，有的注重細(xì)節(jié)，有的思維縝密，遇見(jiàn)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)），何其所幸；教師要講“情懷”，今年是正式成為教師的第四年，依然熱愛(ài)學(xué)生的可愛(ài)，依然欣賞學(xué)生的拼搏，依然羨慕學(xué)生的成長(zhǎng)，自己始終在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間尋找一個(gè)完美的契合點(diǎn)，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)檫@份情懷；
做老師，更要心懷“期待”，這是來(lái)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）的第二年，在這一年多的時(shí)間里，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）于我越來(lái)越有立體感和歸屬感。校長(zhǎng)的幫助，同事們的關(guān)愛(ài)，都讓自己在西區(qū)這片沃土中恣意地吸收養(yǎng)分，快速成長(zhǎng)。也激勵(lì)自己要向更加廣闊的世界學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，用更先進(jìn)的理念來(lái)豐富自己，于美好未來(lái)，滿(mǎn)懷期待。
初中部一等獎(jiǎng)獲得者英語(yǔ)教師田夢(mèng)在發(fā)言中認(rèn)為，作為青年教師，本應(yīng)忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘作園丁，樂(lè)為人梯。心中一直有一種信念：可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有努力過(guò)。如今，已深刻理解到何為生命不息，奮斗不止。
回顧這次比賽的經(jīng)歷，多少遍嘗試與修改，多少次推敲與磨練，這都印證了青年教師走向成熟的必然之路。賽課確實(shí)是年輕人成長(zhǎng)的很好契機(jī)。當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的選手后面必然有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，正如牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以站得比人高，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟??！弊詈?，田?mèng)老師深情地說(shuō)：“于初冬之時(shí)，悄然回首，看來(lái)時(shí)的路。一路有花的嬌艷，有草的青蔥，有樹(shù)的挺拔，有鳥(niǎo)的鳴叫。抬起頭，天空藍(lán)的清澈。風(fēng)起時(shí)，有美的笑顏。”
副校長(zhǎng)曾群在頒獎(jiǎng)儀式的講話(huà)中詳細(xì)闡釋了舉辦青年教師課堂教學(xué)大賽的背景和目的，我校40歲左右的教師占全校專(zhuān)任教師的70%，40歲左右的教師是我們學(xué)校的主力軍。這部分教師的育人理念、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，直接決定著學(xué)校的育人質(zhì)量。學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展需要全校教師關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)。
所以，舉行青年教師課堂教學(xué)大賽，目的就是為了進(jìn)一步錘煉我校教師的教學(xué)基本功，激發(fā)教師更新教育理念和教學(xué)方法，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和育人水平，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，以達(dá)到“整體提高、高位均衡”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）校長(zhǎng)肖明華始終倡導(dǎo)“優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化辦學(xué)實(shí)力”。實(shí)外西區(qū)根據(jù)高質(zhì)量、高品位發(fā)展的實(shí)際需要，追求育人質(zhì)量高位發(fā)展，嚴(yán)格控制招生規(guī)模，在此前提下，始終在不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，本屆新生年級(jí)的任課教師全是教育教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)豐富，處于教育生涯黃金階段的中青年名優(yōu)教師，無(wú)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任新教師。目前，實(shí)外西區(qū)已形成一支敬業(yè)精神強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高、教學(xué)有特色的教師隊(duì)伍。
本年度的參賽教師以立德樹(shù)人為根本，遵循肖明華校長(zhǎng)提出的“閱讀、寫(xiě)作、演講，培育人文素養(yǎng)；反思、批判、創(chuàng)造，樹(shù)立科學(xué)精神”的文理科培養(yǎng)策略和“感悟美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美——成就高雅品位”的藝體培養(yǎng)策略，結(jié)合自己執(zhí)教的課程，廣泛運(yùn)用圖片、視頻、音頻等多種媒體形式，將自己專(zhuān)業(yè)研究與教學(xué)內(nèi)容融為一體，開(kāi)展了精彩的教學(xué)。
教師們備課充分，教案設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，授課時(shí)教態(tài)自然大方，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰嚴(yán)密，課堂節(jié)奏鮮明。大賽競(jìng)爭(zhēng)激烈、引人入勝，充分展示了青年教師們“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂”風(fēng)采。
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