成都成飛中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)是多少？成飛中學(xué)2018年中考錄取分?jǐn)?shù)線為：543-559分。成飛中學(xué)2019年中考統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為：553分，調(diào)劑分?jǐn)?shù)線：553分。該分?jǐn)?shù)由四川初升高升學(xué)網(wǎng)整理，僅供參考。
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成都成飛中學(xué)項(xiàng)目研討會(huì)
10月30日上午，“青羊區(qū)學(xué)校課程體系整體建構(gòu)”項(xiàng)目研討會(huì)在成都成飛中學(xué)成功舉行。成都市教科院課程中心主任岳剛德教授、青羊區(qū)教育局中教科張開(kāi)進(jìn)科長(zhǎng)、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院“學(xué)校課程體系整體建構(gòu)”項(xiàng)目組組長(zhǎng)吳強(qiáng)，教研員崔萍老師、車飛老師以及全區(qū)項(xiàng)目學(xué)校教師代表和我校教師參加了此次會(huì)議。
首先，張開(kāi)進(jìn)科長(zhǎng)對(duì)全區(qū)課程體系構(gòu)建工作作出指示，指出課程是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，目前我區(qū)一共有11所學(xué)校參與學(xué)校課程體系整體建構(gòu)項(xiàng)目，希望未來(lái)有更多的學(xué)校加入學(xué)校課程體系整體建構(gòu)項(xiàng)目，用課程促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。成都市成飛中學(xué)王東副校長(zhǎng)代表學(xué)校致歡迎辭。
緊接著，成都成飛中學(xué)教務(wù)處馮燕玲副主任從學(xué)?；厩闆r、學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)、課程體系建構(gòu)與實(shí)施、踐行措施、問(wèn)題與思考五個(gè)方面詳細(xì)而全面的介紹了“成?飛”課程體系的建構(gòu)。
岳剛德教授對(duì)“成?飛課程體系”進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，對(duì)成?飛課程體系表示肯定。第一，脈絡(luò)清晰：從學(xué)校的校訓(xùn)“德潤(rùn)才成，遠(yuǎn)舉高飛”到課程體系的主干人文領(lǐng)航、科創(chuàng)騰飛課程，課程為育人服務(wù)，一脈相承，思路清晰；
第二，一主兩翼課程結(jié)構(gòu)完整：一主即人文領(lǐng)航和科創(chuàng)騰飛課程，是單學(xué)科側(cè)重于知識(shí)的學(xué)習(xí)，兩翼即科創(chuàng)主題教育活動(dòng)和重大銜接教育活動(dòng)是跨學(xué)科側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)的積累；第三，課程評(píng)價(jià)方式新穎：針對(duì)不同課程有相應(yīng)的評(píng)價(jià)方式。岳教授同時(shí)對(duì)成?飛課程體系的完善提出了寶貴的建議。
最后，由岳教授進(jìn)行了題為“立德樹(shù)人：學(xué)校課程建設(shè)的魂與道”的講座，主要從立德樹(shù)人的時(shí)代解讀、立德樹(shù)人的兩個(gè)要件、立德樹(shù)人的課程功能、學(xué)校課程的基本結(jié)構(gòu)、學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃與實(shí)施等方面對(duì)課程建設(shè)從宏觀設(shè)計(jì)到微觀實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，與會(huì)教師受益匪淺。
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