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石室天府中學(xué)近三年的錄取分?jǐn)?shù)是多少?

時間:2019-11-25 16:24:29      瀏覽次數(shù):2082

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石室天府中學(xué)近三年的錄取分?jǐn)?shù)是多少?


石室天府中學(xué)高中英語實訓(xùn)基地舉行教研活動


10月28日上午,石室天府中學(xué)區(qū)英語實訓(xùn)基地與“高新區(qū)沈燕英語學(xué)科專家工作室”在石室天府中學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研活動,石室天府中學(xué)高中英語全體教師,實訓(xùn)基地成員校教師代表,工作室導(dǎo)師、全體成員和成都市名師課題組成員參加


課題組成員黃倩老師以“人與社會”主題下讀寫結(jié)合培養(yǎng)思維品質(zhì)為例,展示了一節(jié)高二閱讀課——The Magic of Masks。黃倩老師以Guessing Game 導(dǎo)入,在短短的40分鐘,緊緊圍繞思維品質(zhì)培養(yǎng),綜合運用了問題序列、思維導(dǎo)圖和讀寫結(jié)合等方式讓學(xué)生充分參與到了課堂當(dāng)中。


隨后,黃倩老師進(jìn)行了說課,全體參會教師進(jìn)行了評課議課。黃倩老師從文本分析和學(xué)情分析入手,對自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動進(jìn)行了說明,并詳細(xì)闡述了自己閱讀活動中用到的Jigsaw Reading的初衷和一些感悟。在評課議課環(huán)節(jié)中,大家一直認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,教學(xué)活動設(shè)計合理,學(xué)生參與度強,輸入和輸出實現(xiàn)了無縫銜接,是一次創(chuàng)新和實用兼具的研討課。


緊接著,沈燕專家以《課題研究課帶來新的思考》為題,從課題促進(jìn)校本教研、片區(qū)互動提升共振、新課程落實每節(jié)課、教學(xué)技能需關(guān)注點四個方面進(jìn)行了青年教師成長做了專題講座。沈燕老師結(jié)合自己專業(yè)發(fā)展路徑和近年來視導(dǎo)過程中及優(yōu)質(zhì)課比賽中發(fā)現(xiàn)的問題給與會教師提出了提高教學(xué)技能的十條建議,助力年輕人成長。



最后,實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人李厚明老師以《高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的實踐探索》就課題研究進(jìn)行了專題講座。李厚明老師以《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》中對思維品質(zhì)要求入手,結(jié)合自己教學(xué)感悟和具體案例,詳盡地介紹了石室天府中學(xué)近年來在課題研究中取得的成果和收獲。



本次研討活動從課堂教學(xué)入手,以提高課堂效益、提升學(xué)生思維品質(zhì)為研究目標(biāo),總結(jié)了課題研究和教師成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),給所有參研教師提供了充分交流分享的機(jī)會,為校際間區(qū)域聯(lián)合教研起到了示范作用。


來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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