【引語】那些咬牙堅持和日日錘煉，你吃的苦會鋪成你想要的路，高三復讀不過是養(yǎng)精蓄銳再努力奮戰(zhàn)一把。以下是2022年巴中市南江二中高三復讀收分要求的相關信息。
一、2022年巴中市南江二中高三復讀收分要求【立即點擊獲取】
根據學校情況不一樣收分要求也是不一樣的，一般來說好的學校收分要求會比較高一點，而且有些學校會按照成績收費，成績如果比較差，學費就會比較高，關于更加具體的巴中市南江二中高三復讀收分要求，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解。
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構成高考成績不理想的原因是多方面的，每個人的情況是不同的，有的是屬于智力因素方面的原因，有的屬于考生非智力因素的原因。無論什么原因，要復讀必須具備以下幾個條件：
1、考生自己有強烈的復讀愿望
2、對自己的復讀目標清楚
3、對自己目標未實現(xiàn)的原因清楚
4、復讀需要毅力，復讀需要吃苦
5、有潛力、有提升空間
二、巴中市南江二中近期活動
四川省南江中學赴南江縣第二中學開展中學語文“單元整體讀寫設計”專題研討活動
2022年6月16日，四川省南江中學發(fā)起的初中語文“單元整體讀寫設計”專題研討活動在南江縣第二中學圓滿舉行。上午第一節(jié)，南江縣第二中學語文組的吳曉蓉老師在七年級二班執(zhí)教《何為英雄——七年級下冊第六單元群文閱讀》，她以“英雄”話題切入，引導學生重讀學過的課文，重新審視課文人物，挖掘其嚴謹求實的探索精神、為科學不怕犧牲的獻身精神、精誠合作的團隊精神等閃光點，把三篇以主題組元的文本有機統(tǒng)一在議題之下，有效地呈現(xiàn)出單元文本的新面貌。更為難能可貴的是，用讀寫結合的操作理念，開闊學生視野、培養(yǎng)學生表達能力。同時，在文本解讀中滲透德育，讓學生深受英雄人物的感染和教育。
第二節(jié)，南江中學省特級教師、南江縣中學語文名師工作室領銜人王勇，應邀執(zhí)教八年級上冊第一單元《消息二則》。他立足“活動?探究”單元整體，引導學生認識單元文本特點、核心任務，充分發(fā)揮經典定篇在讀與寫方面的示范功能，積淀綜合素養(yǎng)；在新聞結構、信息要素梳理上，示范方法、歷練學生思維。依托南江縣第二中學班級小組學習機制，激勵學生應對挑戰(zhàn)、主動探究，營造熱烈的學習氛圍；利用優(yōu)異的多媒體硬件設施，體現(xiàn)信息技術的直觀、生動性，充分調動學生興趣和積極性，挖掘其學習潛力。
小編提示：以上是2022年巴中市南江二中高三復讀收分要求的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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