【引語】每一位中考生都應(yīng)該詳細(xì)了解學(xué)校的招生對(duì)象、報(bào)名要求，成都市天府中學(xué)2022年招生對(duì)象、報(bào)名要求：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市天府中學(xué)往年的招生對(duì)象、報(bào)名要求的相關(guān)信息。
一、成都市天府中學(xué)2022年招生對(duì)象、報(bào)名要求【立即點(diǎn)擊獲取】
二、成都市天府中學(xué)2021年招生對(duì)象、報(bào)名要求
招生對(duì)象、報(bào)名要求：成都市各初中學(xué)校2021年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生），在成都市外就讀、需要回成都市升學(xué)的成都市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生，以及準(zhǔn)備升學(xué)的成都市戶籍往屆生，均須報(bào)名。
三、成都市天府中學(xué)近期活動(dòng)
天府中學(xué)第二屆教師公開課
課堂，是學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐互動(dòng)場(chǎng)，導(dǎo)向人可持續(xù)的對(duì)于幸福的追求。為進(jìn)一步探索“雙減”背景下“五育融合”的新路徑，促進(jìn)課堂教學(xué)由“知識(shí)”到“素養(yǎng)”的深層次推進(jìn)，天府中學(xué)開展了第二屆教師公開課——“指向五育融合、聚焦核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。全校教師共同展示、觀摩、研討，在“內(nèi)源性、參與性、反思性”為基本特征的課堂教學(xué)研究實(shí)踐中，將學(xué)科內(nèi)容改造為學(xué)科問題，探索核心素養(yǎng)價(jià)值取向下課堂教學(xué)的全新范式。
天府中學(xué)的課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持涵育能夠進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)造和創(chuàng)新的未來社會(huì)生產(chǎn)者，培養(yǎng)學(xué)生的靈感、直覺、審美、社會(huì)性、情意性、文化性、創(chuàng)造性。讓他們用新思維引擎去重新適應(yīng)知識(shí)，用創(chuàng)造性心態(tài)和思維靈活去校正、去發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的內(nèi)涵。
小編提示：以上是成都市天府中學(xué)2022年招生對(duì)象、報(bào)名要求的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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