【引語(yǔ)】因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校情況不一樣，個(gè)別學(xué)校是寄宿制學(xué)校，為封閉式管理，考生們一定要多注意，成都市天府中學(xué)是不是封閉式管理：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市天府中學(xué)是不是封閉式管理的相關(guān)信息。
一、成都市天府中學(xué)是不是封閉式管理
學(xué)校是封閉式管理。
1.學(xué)生公寓。書院式的學(xué)生公寓擁有獨(dú)立花園，配置4人共享的敞亮房間，樓棟之間及每層樓均設(shè)有寬闊的社交空間，空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)、直飲水機(jī)、淋浴熱水系統(tǒng)、洗衣房、電吹風(fēng)機(jī)等一應(yīng)俱全
2.教學(xué)樓。教學(xué)樓均為三層高的獨(dú)棟建筑，舒緩而低密度的建筑風(fēng)格充滿靈性，每間教室均有明亮的落地窗，采光充足、和風(fēng)通透。二三層樓采用退臺(tái)式設(shè)計(jì)，每間教室均有戶外花園式活動(dòng)空間。
3.藝術(shù)樓。獨(dú)棟藝術(shù)樓涵蓋了2個(gè)中/西畫教室、3個(gè)音樂(lè)教室、3個(gè)舞蹈教室、6個(gè)獨(dú)立琴房、6個(gè)數(shù)字藝術(shù)教室，并設(shè)置了多個(gè)沙龍式社交空間、生涯規(guī)劃教育中心和學(xué)生校園媒體中心。
4.體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，400米國(guó)際田徑比賽標(biāo)準(zhǔn)跑道、足球場(chǎng)、體育館以及乒乓球活動(dòng)專區(qū)。
5.圖書館。數(shù)千平米的圖書館，一樓是電子閱覽與自由閱讀區(qū)，二、三樓是館藏借閱區(qū)、閱讀教學(xué)區(qū)和小組閱讀區(qū)，四樓為穹頂式路演報(bào)告中心。樓層四周設(shè)有休閑式閱讀座位。
二、成都市天府中學(xué)近期活動(dòng)
高水平育人：走向思想與行動(dòng)的更深處丨天府中學(xué)第四期（2023年）教師暑期培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
雨后風(fēng)涼暑氣收，庭梧葉葉報(bào)初秋。天府中學(xué)即將走進(jìn)辦學(xué)的第四個(gè)年頭，其高水平的育人質(zhì)量獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。在8月22日至24日，又一期教師培訓(xùn)如期進(jìn)行，對(duì)于天府中學(xué)的全體教職員工，一場(chǎng)高水平的育人學(xué)習(xí)體驗(yàn)拉開了序幕。
“雅”就是把做人的教育、思想道德教育放在首位。這是中國(guó)教育傳統(tǒng)中最優(yōu)秀的部分，但又要有超越，不迂腐，不陳舊，不僵化，在理念、思想、內(nèi)容和方法上與時(shí)俱進(jìn)，甚至引領(lǐng)當(dāng)下。學(xué)校突出把德育植根于生活實(shí)踐之中，在平凡樸實(shí)的生活現(xiàn)實(shí)中講出大道理、深刻性和未來(lái)感。要做到這一點(diǎn)，必須多讀書，多研究，多思考，多琢磨，多和優(yōu)秀的人交流和討論，以及在和學(xué)生的日常、心靈、思想和精神交往中，在各種問(wèn)題的處理中，增強(qiáng)實(shí)踐感知力、判斷力和解決力。
“博”是自由的教育文化生態(tài)。指向的是胸懷和遠(yuǎn)見，是自由、向上的文化生態(tài)。我們相信構(gòu)建一個(gè)民主、平等、信任、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)合理的校園生態(tài)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自信、自由的心靈，以及逐漸升騰的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們相信德才兼?zhèn)涞慕處煏?huì)把學(xué)生吸引在自己的周圍。我們相信嚴(yán)格但充滿智慧和仁心的管理是基礎(chǔ)保障。我們相信高水平、精致化的教育教學(xué)過(guò)程是質(zhì)量的核心所在。
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