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好校長(zhǎng)，要懂得給教師開(kāi)書(shū)單
謝丹琦，一位挽救成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)「鹽外）」于危難的校長(zhǎng)，一位每學(xué)期都會(huì)給教師推薦書(shū)單的校長(zhǎng)，一位化學(xué)專(zhuān)業(yè)出身卻閱讀量巨大、喜歡給學(xué)生上閱讀課的校長(zhǎng)。鹽外之所以能從當(dāng)初負(fù)債累累、瀕臨閉門(mén)的狀況，逆襲為如今老百姓口中的高品質(zhì)名校，與謝校長(zhǎng)個(gè)人的修為與素養(yǎng)、對(duì)教育的深刻認(rèn)知、對(duì)教師的培養(yǎng)密切相關(guān)。謝校長(zhǎng)說(shuō)，教育尤其是一個(gè)需要理想主義、需要信仰的行業(yè)，一個(gè)好學(xué)校，必須要有一批理想主義者教師。這意味著，他們有一定的自我期許，期望通過(guò)自己的教育行為去影響生命、改變社會(huì)，而不只是把它當(dāng)作一個(gè)謀生的手段。
其背后，是閱讀的支撐。謝校長(zhǎng)非常重視教師閱讀、學(xué)生閱讀，他認(rèn)為，閱讀，是重建教師教育理想、重塑教師教育信仰的最重要的方式之一?！敢粋€(gè)人的閱讀史，即他的精神發(fā)育史?！剐陆逃l(fā)起人朱永新先生，曾對(duì)閱讀作過(guò)這樣的描述。本文希望通過(guò)謝校長(zhǎng)的閱讀之路、精神成長(zhǎng)之路，給教育從業(yè)者一些啟迪。
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