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成都市教科所專家一行到鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)：
為深入推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)教研的過(guò)程督導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高， 11月15日上午，由成都市教育局教科所組織， 語(yǔ) 文教研組教研員程一凡帶隊(duì)，武侯區(qū)語(yǔ)文教研員、石室中學(xué)、鹽道街中學(xué)專家組成員一行深入鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部，采取聽課、交流、講座、查閱資料等方式對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作進(jìn)行全面視察督導(dǎo)。鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校呂儉勇副校長(zhǎng)，教務(wù)主任晁平、教科室主任陳玉軍、高中語(yǔ)文各備課組教師及部分初中語(yǔ)文教師參加本次活動(dòng)。
教研專家首先分別深入高中語(yǔ)文課堂聽隨堂課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，查看教師教案，翻閱學(xué)生筆記本、作業(yè)本。接著，根據(jù)教師課堂教學(xué)情況與教師作面對(duì)面交流，就教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、教師如何樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念、切實(shí)提高教學(xué)水平以及對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的研討。
會(huì)上大家各抒己見，面對(duì)2017年高中畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)新的形勢(shì)與要求，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談感想或說(shuō)出疑惑。然后教研專家對(duì)所了解的情況，作出精要的解析。既充分肯定優(yōu)點(diǎn)與特色，也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出改進(jìn)策略。
教研專家指出：在課堂教學(xué)中，老師們都很注重情景創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造了和諧、民主的教學(xué)氛圍；現(xiàn)代教學(xué)手段走進(jìn)隨堂課，豐富課堂教學(xué)的形式內(nèi)容；教學(xué)常規(guī)管理有序，檢查落實(shí)到位。專家指出，我校小班化特色更有利于師生之間的互動(dòng)以及個(gè)性化的輔導(dǎo)。教學(xué)中的四三五模式頗具新意和實(shí)效。并且在作業(yè)批改中，教師尤為細(xì)致認(rèn)真。整個(gè)高中語(yǔ)文教研組在集體備課中效果顯著。這些成功的經(jīng)驗(yàn)值得發(fā)揚(yáng)與推介。此外，專家們也指出，在課堂中學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)還不夠充分，學(xué)生交流、討論、思考的時(shí)間和空間還需要增加。
專家們建議：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平和新的教育理論水平，要時(shí)刻關(guān)注高考題型變化，對(duì)全國(guó)課標(biāo)卷的試題進(jìn)行深入解析；加強(qiáng)教學(xué)教育合作、交流，提高教師的整體教育教學(xué)能力；注重課堂教學(xué)教法的探究學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。本次市教科所專家的調(diào)研督導(dǎo)，讓大家了解到當(dāng)前教學(xué)教研的新理念、新形勢(shì)、新動(dòng)態(tài)，博采眾長(zhǎng)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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